Що таке статеве виховання і чому воно потрібно в будь-якому віці
"Let's talk about sex, baby, let's talk about you and me, let's talk about sex. Do not decoy, avoid the topic - because it is not going to stop it ", - співали в старому хіті Salt-N-Pepa." Секс - тема, якій ви не зможете уникнути, якщо ви пішли з дітьми в зоопарк, - такими словами відкриває свою передачу Джон Олівер 25 років по тому. - Ніхто не хоче говорити з дітьми про секс - і жодна дитина не хоче говорити про секс зі своїми батьками ". Навколо теми статевого виховання ламається багато копій: чи потрібне воно взагалі? І коли треба його вводити? Розповідаємо, як з'явилося статеве виховання, які проблеми воно допомагає вирішити, і як йдуть справи з секс-просвітом в Росії.
У чому сенс статевого виховання
Під визначення статевого виховання підпадає будь-який навчальний курс, де розповідають про інтимне життя. Може йтися як про чистої фізіології, так і в зв'язці з психологією відносин або з розповіддю про гендерні ролі. Всупереч поширеним уявленням, уроки статевого виховання проводять не тільки для старшокласників, вони потрібні людям різного віку - від маленьких дітей, яким простою мовою пояснюють ідеї згоди і відмови, приватності і тілесних кордонів, до дорослих, які вчаться спілкуватися з партнером і заповнюють прогалини в знаннях, отриманих в дитинстві і юності. Про те, яким має бути статеве виховання, ведуться нескінченні суперечки. Різні суспільства відповідають на це питання по-різному: в той час як в Швеції і Голландії учням середньої школи розповідають про контрацепцію і сексуальної орієнтації, в Китаї батьки обмежуються туманними натяками на те, що секс невіддільний від шлюбу.
Перша в світі програма статевого виховання народилася з практичної необхідності - боротьби з венеричними захворюваннями і небажаними (особливо ранніми) вагітностями. Однією з перших країн, де було введено статеве виховання, була Швеція - ще в 30-ті роки минулого століття відомі соціологи Гуннар і Альва Мюрдаль, які досліджували малозабезпечені сім'ї, довели, що статева освіта необхідно їм для поліпшення якості життя так само, як і доступне житло. На цей висновок їх наштовхнуло те, що в таких сім'ях, як правило, було багато дітей, і батьки були б ради не народжувати їх більше - але нічого не знали про способи планування сім'ї.
Тоді погляди вчених вважали спірними, але вже через пару десятиліть їх висновки почали застосовувати по відношенню до всіх верств населення. У 1956 році обов'язкові уроки статевого виховання були введені в шведську шкільну програму, а в 1964 році школярам перестали говорити, що секс поза шлюбом неприпустимий. Шведська система статевого виховання досі вважається найбільш прогресивною і на сьогоднішній день включає в себе обговорення дуже різних аспектів близьких відносин між людьми і всього, що може на них вплинути, включаючи розмови про алкоголь, обговорення гендерних питань і представлень школярів про власне тіло. Про шведському сексуальному освіті знову активно заговорили в минулому році, коли шведський ролик про пеніс і вагіні, призначений для дітей 3-6 років, став вірусним.
Як говорити "про це" з дітьми різного віку
Інформація на уроках статевого виховання для дітей різного віку повинна подаватися відповідно до віку і в тій формі, яка буде зрозуміла і доступна дитині. Наприклад, вже починаючи з дворічного віку, з дитиною можна і потрібно говорити про ідеї згоди і відмови, а зі школярами варто обговорювати більш "дорослі" питання, наприклад сексуальну орієнтацію.
Викладатимуть статеве виховання в початковій школі прийнято, наприклад, в Нідерландах: голландським дітям розповідають про те, що таке закоханість, і вчать усвідомлювати межі свого тіла. Всупереч забобонам, дітям в початковій школі не розповідають про тонкощі інтимних відносин: програми статевого виховання в початковій школі набагато частіше включають в себе розмови про почуття, а також базові пояснення статевих відмінностей між хлопчиками і дівчатками і відповідь на питання, звідки беруться діти. Крім того, дітям розповідають про "правилі нижньої білизни": їм пояснюють, що всі ті частини тіла, які прикриває нижню білизну, інтимні і ніхто сторонній не може їх бачити і чіпати.
Такий підхід підтримує Рада Європи, що запустив кампанію "One in Five" проти сексуального насильства над дітьми. В рамках цієї кампанії дітям пропонують повідомляти коректні назви статевих органів і вчать їх не соромитися говорити про них з батьками або лікарями. Крім того, дітей вчать відрізняти "хороші" секрети (приємні і легкі) від "поганих" (вселяють страх або занепокоєння) - другими обов'язково треба ділитися з батьками. Гвалтівники часто створюють навколо своїх жертв атмосферу секретності і сорому, і до тих пір, поки дитина мовчить, батьки можуть і не здогадуватися про те, що він піддався насильству.
Автори таких програм спираються на дані численних досліджень, які підтверджують, що діти, які не мають базовими знаннями, частіше страждають від педофілів, ніж їх більш підковані однолітки. Схожі заходи готуються і в Малайзії, де в 2014 році вибухнув скандал, пов'язаний з педофілом, згвалтував десятки дітей по всій Південно-Східній Азії. Професійні об'єднання педіатрів Малайзії висловилися за введення подібних заходів: незважаючи на те що в малайзійському суспільстві на розмови про секс все ще накладено табу, лікарі виступають за статеву освіту для дітей - для їх же безпеки.
У міру дорослішання діти починають вивчати і інші теми. У Нідерландах з маленькими дітьми не говорять про секс безпосередньо, але їх поступово підводять до цієї теми: до семи років школярі повинні знати назви чоловічих і жіночих статевих органів, а у віці одинадцяти років - бути знайомими з такими темами, як сексуальні домагання і ерекція.
У канадській провінції Онтаріо другокласники на уроках вивчають питання згоди і статевої недоторканності, третьокласники знайомляться з концептами гендерної ідентичності і сексуальної орієнтації, а семикласники дізнаються про небезпеки секстинг і ЗПСШ. У Великобританії статеву освіту обов'язково для дітей 11 років і старше. Деякі елементи програми є обов'язковими для вивчення, в інших випадках батьки мають право забрати дитину з уроків.
Фахівці вважають, що в віці 9-11 років школярі повинні отримувати інформацію про статевому дозріванні і про те, як змінюється їхнє тіло, а також дізнатися більше про тиск з боку однолітків і як йому протистояти. У віці тринадцяти років і старше школярам потрібна інформація про спосіб тіла, вагітності, стриманості, контрацепції, ВІЛ та інших інфекцій, що передаються статевим шляхом, а також розмова про те, як будувати відносини.
Статеве виховання для підлітків включає в себе розповідь про статевому дозріванні, сексуальної орієнтації і важливість контрацепції і візитів до лікаря. Уроки статевого виховання можуть бути розділені між декількома предметами, наприклад біологією і суспільствознавство.
В останні роки ми частіше чуємо про необхідність відверто говорити з підлітками про секс - в першу чергу тому, що сучасним підліткам є набагато більше порнографії, ніж попереднім поколінням, і вони часто сприймають порнофільми як навчальний посібник. Деякі фахівці кажуть, що статеве виховання найкраще працює, коли з дітьми обговорюють важливі для них питання в комфортній обстановці, а не просто розповідають про будову статевих органів. Вони вважають, що кращих результатів допомагають домогтися довірча атмосфера і чесна розмова про етичні і психологічні аспекти відносин - повазі особистих кордонів, злагоді, задоволенні, сексуальної орієнтації і уявленнях про власне тіло.
У міру того, як табу на розмови про секс знімається, школярі починають задавати більше запитань. Правильні уроки можуть допомогти підліткам справитися з комплексами з приводу власної зовнішності і свого тіла, а іноді і з цькуванням з боку однокласників. Крім того, деякі сучасні фахівці говорять про те, що класи статевого виховання не треба розділяти по підлозі: про жіноче здоров'я і менструаціях повинні знати не тільки дівчатка, але і хлопчики. На їхню думку, такий підхід формує більш просте і здорове ставлення до жіночого здоров'я.
В якому стані статеве виховання в Росії
У Росії статеве виховання досі не внесено до шкільної програми - не в останню чергу через консервативні тенденцій останніх років. Погляди сьогоднішньої влади найкраще висловив Павло Астахов, заявивши, що статевого виховання в Росії бути не може. У такому підході немає нічого нового: в радянських школах про сексі не говорили, а глава про репродуктивну систему з'явилася в підручнику анатомії тільки в 1986 році.
Зараз з уроків біології та ОБЖ школярі дізнаються про репродуктивну систему людини, протікання вагітності, репродуктивне здоров'я, профілактики ВІЛ та інших інфекцій і сімейному праві. Але говорити про єдиний рівні статевого виховання в Росії не можна: повнота і достовірність поданого на уроці інформації цілком залежать від учителя. У статеве виховання дівчаток часто беруть участь великі бренди: їх представники приходять в школи і проводять лекції про менструації і використанні прокладок і тампонів, а у P & G, наприклад, є сайт, де дівчаткам розповідають в тому числі і про статевому дозріванні, і про те, як правильно користуватися тампонами і прокладками.
У Росії до цих пір існує табу на розмови про секс, не тільки в школі, але і в сім'ї. Згідно з недавніми зі статистичними дослідженнями, про які розповів у бесіді на "Ехо Москви" член Експертної ради з сексуальної освіти Європейського бюро ВООЗ Борис Шапіро, дві третини батьків не можуть говорити про секс з дітьми, при тому, що 80% вчителів вважають, що статеве виховання повинно вестися в сім'ї. В результаті діти часто самі починають шукати інформацію, якої бракує - і знаходять її в інтернеті або дізнаються зі слів однолітків. Рівень підліткових вагітностей в Росії при цьому залишається високим: за даними ООН на 2013 рік, на тисячу дівчат у віці від 15 до 19 років доводилося по 30 вагітностей. Більше 60% росіянок займалися сексом до того, як досягли 19-річного віку, при цьому 70% дівчат-підлітків зізналися, що хотіли б знати про контрацепцію більше.
У 1990-ті роки в Росії за участю ООН розроблялася програма статевого виховання, яка так і не була впроваджена - по визнанню Бориса Шапіро, вона виявилася занадто відвертою і відлякала батьків і вчителів, ще пам'ятали радянську систему освіти з її сором'язливим ігноруванням репродуктивної системи людини. Проте ООН настійно рекомендує російським школам ввести уроки статевого виховання, які особливо важливі на тлі епідемії ВІЛ.
В останні роки в Росії спостерігається справжній бум навчальних курсів по тому, як поліпшити якість сексу і зробити приємність партнеру, в основному націлених на жінок, - але вони не можуть замінити секс-просвіт для дорослих. Статевим вихованням дорослих в нашій країні займаються окремі громадські організації - це лекторій "Секс-просвіт", а також суспільства РАНІР і "Гроно горобини". Діяльність останніх зосереджена в першу чергу на проблемах здоров'я. Всі вони найбільш активні в інтернеті, а РАНІР видає журнал "Проблеми репродуктивного здоров'я", який можна безкоштовно завантажити в PDF.
Чому дорослим теж є чому навчитися
Численні табу навколо сексу і нездатність батьків і вчителів говорити "про це" з дітьми (ведуча до маси проблем у дорослому віці) - не тільки російська проблема: з нею ж стикаються багато європейських країн, наприклад Великобританія. У таких країнах статевим вихованням можуть займатися НКО, де працюють молоді волонтери: їм простіше налагодити контакт з підлітками та молоддю, яким цікаві ці питання.
За схожим принципом влаштовані програми статевого виховання для дорослих. Хоча вважається, що доросла людина сам може зрозуміти, де у нього проблеми, і знайти потрібного фахівця, це далеко не завжди так. За визнанням Кейт Маккомбс, спеціалістки з сексуальної освіти з Нью-Йорка, не отримавши необхідні знання в школі, дорослі стикаються з тими ж проблемами, що і підлітки: на них виливається величезна кількість порнографії, реклами секс-іграшок і курсів по тому, як доставити партнеру задоволення, але при цьому багато дорослих не вміють обговорювати свої переваги з партнером або страждають від психологічних травм. І якщо про правильне використання секс-іграшок можна прочитати в інтернеті, то рішенням серйозних проблем повинен займатися фахівець.
Найважче доводиться тим дорослим, хто не отримав ніякого статевого виховання. Про це говорять і мігранти, які переїхали в більш прогресивні європейські країни, вже закінчивши школу. Молоді люди, що приїхали в Європу працювати, з жалем розповідають про забобони, які поширені в їх рідних країнах. У Німеччині, яка зіткнулася з напливом мігрантів, для них створили спеціальний сайт, детально розповідає про секс - не тільки про здоров'я і методи запобігання, а й про прийнятих в Німеччині способи знайомства, і культурні особливості, пов'язаних з інтимним життям. Обов'язкові курси статевого виховання для мігрантів ввели і в Норвегії. На них більше уваги приділяється адаптації до європейської культури іммігрантів з країн з патріархальним укладом і лекцій про згоду, рівноправність статей, і нормах поведінки.
Чи правда, що консервативний підхід неефективний
Поряд з просунутими програмами статевого виховання є і інші, поширені в окремих консервативних країнах Європи і деяких штатах США. Вони багато в чому повторюють найперші програми статевого виховання, розроблені до сексуальної революції, і стверджують, що діти не повинні нічого знати про секс - для їх же спокою і безпеки. На жаль, такі програми мають прямо протилежний ефект, і краще за все це ілюструють американські дослідження: саме в консервативних штатах підлітки рано починають займатися сексом, погано охороняються і частіше вагітніють. Те ж показують дослідження католицької Північної Ірландії, де статеве виховання погано розвинене, а аборти заборонені законом. Те ж саме можна сказати і про православну Румунії, однією з найбільш релігійних країн Європи, де на кожну тисячу дівчат у віці 15-19 років доводиться по 35 вагітностей.
Представники деяких християнських конфесій активно виступають за консервативне статеве виховання: наприклад, релігійні школи часто запрошують членів таких груп читати лекції перед учнями. Деякі релігійні громади влаштовують для своїх членів "бали цнотливості" або інші обряди, на яких дівчата дають обітницю зберігати цноту до шлюбу.
Мало хто з випускників релігійних шкіл дійсно дотримується всіх заборони, які на них накладаються, - але при цьому багато хто скаржиться на важкі психологічні наслідки після того, як їх порушують. Крім того, люди, яким з дитинства вчили сором перед усім, що навіть побічно стосується сексу, можуть відчувати сором не тільки перед новим партнером, але і відвідуючи лікаря. Дуже часто консервативні програми маніпулюють почуттям провини, сорому, огиди і страху: вони порівнюють тих, у кого було більше одного партнера, з використаної клейкою стрічкою, і міркують про цнотливість як про борг перед суспільством. Аналогічний фільм, показаний в Росії, пішов ще далі і розповів школярам про телегонії (псевдонаукової теорії про передачу генів першого партнера першій дитині жінки, незалежно від того, хто став батьком дитини) і порівняв жінку, що мала більше одного партнера, з смітником.
І якщо для багатьох таке порівняння здасться просто дурним, то який висновок може зробити, наприклад, жертва насильства? Елізабет Смарт, яку в 14 років викрав і дев'ять місяців ґвалтував маніяк, розповіла, що подібні порівняння здатні відняти у жертви останню надію. Впоравшись зі своїм важким досвідом, вона присвятила життя боротьбі з насильством і тепер домагається того, щоб школярам розповідали про сексуальне насильство і вчили з ним боротися.
Чому це пропаганда здоров'я, а не розбещеності
ООН ще в 1998 році визнала правом людини доступ до достовірної медичної інформації, до якої відноситься і інформація про контрацепцію. В даний час ООН витрачає величезні зусилля на поширення статевого виховання в Азії і Африці, де особливо гостро стоять такі проблеми, як ЗПСШ і рання вагітність (друга за частотою причина смерті дівчат від 15 до 19 років у всьому світі).
Навряд чи суспільство найближчим часом досягне абсолютного консенсусу по тому, що саме розповідати підліткам про секс і коли. Центр дослідження громадянського суспільства та некомерційного сектора НДУ ВШЕ в 2013 році провів опитування серед більше 500 батьків, у яких є неповнолітні діти. 62% його учасників вважають, що в школах необхідно ввести курс статевого виховання, інші 38% проти цього. При этом одно из основных опасений родителей - что уроки спровоцируют у школьников интерес к сексу. Однако трудно спорить с результатами исследований: если мы хотим, чтобы дети были здоровыми, не подвергались насилию и не сталкивались с ранними беременностями, стоит честно рассказывать им о сексе. Примеры стран Северной Европы, которые считаются одними из самых благополучных в мире по таким показателям, как подростковые беременности, венерические заболевания, и аборты, где количество подростковых беременностей стремится к нулю, а 80 % подростков предохраняется с самого первого сексуального контакта, доказывают, что правильно выстроенное половое воспитание в школе не приносит ничего, кроме пользы.
фотографії: Anna Kucherova - stock.adobe.com, Vlad Ivantcov - stock.adobe.com, cloud7days -stock.adobe.com, Couperfield - stock.adobe.com, lacamerachiara - stock.adobe.com, Khvost - stock.adobe.com, StockPhotosArt -stock.adobe.com
