Соціальний психолог Ліля Брайніс про улюблені книги

У РУБРИЦІ "КНИЖКОВА ПОЛИЦЯ" ми розпитуємо героїнь про їх літературні вподобання і виданнях, які займають важливе місце в книжковій шафі. Сьогодні про улюблені книги розповідає соціальний психолог, керівник освітнього проекту для прийомних дітей "Курінь" Ліля Брайніс.

До того, як почати читати самостійно, я обожнювала слухати, як читають інші - мушу зізнатися, люблю це до сих пір. Вечорами я змушувала маму знову і знову перечитувати мені "Казку про царя Салтана", уявляючи себе царівною-Лебідь. Мабуть, любов до цієї історії виявлялася настільки яскраво, що коли я вдарилася лобом об край столу і прийшла в дитячий сад з величезним зеленим плямою на лобі, вихователька сказала: "Ну що, у тебе нарешті в лобі зірка горить?" Пам'ятаю, мене це дуже зачепило.

Потім тато взявся навчати мене читання і першою книгою вибрав "Пригоди барона Мюнхгаузена". Напевно, йому здавалося, що це дуже дитяча книга, але в п'ять років я не змогла оцінити її принади. Папа швидко кинув експериментувати і подарував мені "Золоту книгу казок" - ось її я вже відчайдушно полюбила і після стала читати сама, раз по раз дістаючи нові книги з полиць. Коли мені було десять, тато помер, і книги стали головним способом пережити його смерть. Я читала поспіль все, що попадалося: казки, книги про дорослішання, книги про подолання. Залишатися в реальності не було сил, зате можливість перетворюватися в героїв і переживати разом з ними різні труднощі дала мені можливість пропрацювати біль.

У тринадцять я до смерті любила "Євгенія Онєгіна", в п'ятнадцять співчувала Буніну в "Окаянних днями" і мріяла перевірити себе в ситуації революції і громадянської війни, в сімнадцять прочитала "Сто років самотності" і назвала ЖЖ, скайп і першу пошту на честь Ремедіос . А в двадцять один завдяки роману "Крутий маршрут" остаточно вирішила, що можна, звичайно, бути чесною, послідовної і дотримуватися правил, але є небезпека перетворитися в до смерті категоричну начальницю табору Циммерман.

В університеті я майже перестала читати. Мені більше подобалося купувати книги, щоб вони красиво стояли на полицях і репрезентували мене для мене самої. Потім настав період, коли я читала по дві-три книги одночасно і все їх возила з собою на випадок, якщо мені захочеться почитати що-небудь інше. Книга - перехідний об'єкт, спосіб впоратися з тривогою, і важливо, щоб вона просто була, навіть якщо я не читаю прямо зараз.

Тільки в магістратурі я дізналася, що наукові статті можуть мати ефект нової книги - як в дитинстві. До сих пір пам'ятаю першу статтю, яку я прочитала. Вона називалася "Happiness in collectivistic and individualistic societies" і розповідала про дослідження різних уявлень про щастя серед американських і китайських студентів. В той момент я зрозуміла, скільки людей в світі вивчає нескінченну кількість цікавих речей, і все, що мені потрібно, - просто їх знайти. З тих пір в будь-який незрозумілій ситуації я йду в бібліотеку і шукаю все, що написано по цікавить мене теми: будь то вимір навчальних навичок, цькування, вплив порно на сексуальну поведінку або емоційний інтелект.

Останні півтора року, що я займаюся освітнім проектом для прийомних дітей, я читаю багато книг про особливості дітей, які пережили травму, або про те, як працювати зі складною поведінкою. Книги продовжують красиво стояти на полицях, але тепер там набагато більше підручників і брошур різних фондів з рекомендаціями або описами результатів їх роботи.

Нещодавно я підсіла на дитячі книги - процитувала всім друзям історії Простодурсена і Прирічній країни, за тиждень прочитала всю серію книг Анніки Тор про двох сестер-біженок в Швеції, поплакала над "вафельних серцем" і над "Мій дідусь був вишнею". Дитячі книги виявилися найпростішим способом повернути радість читання. Як недавно сказала моя подруга - дитячий театральний режисер Поліна Стружкові: "Ти не можеш в дитячому спектаклі годі й шукати вихід, який би хаос ні відбувався в середині. Ти просто не можеш залишити з цим дитини. Тому ти шукаєш вихід, незважаючи ні на що" . Ось і з книжками те ж саме. І це мене абсолютно влаштовує. Мені потрібен вихід.

Люсі Мод Монтгомері

"Історія Енн Ширлі"

Перечитую цю книгу раз на два роки, щоб відновлювати надію і довіру до світу. Головна героїня - сирота Енн, яку помилково привозять жити до бездітним брату і сестрі. Незважаючи на помилку, Енн залишається жити у них, потім стає вчителькою, отримує ступінь бакалавра в Прінстоні, виходить заміж і виховує дітей. За описом виходить ніби нічого привабливого, але насправді - сама життєстверджуюча книга на землі, де смачно печуть кекси, ходять один одному в гості, дружать, люблять і мріють.

Юрій Лотман

"Бесіди про російську культуру: побут і традиції російського дворянства"

В деякій мірі захопленості я звинувачую декабристів і то, з яким захопленням їх та їхніх матерів описував Юрій Лотман. Звичайно, зараз важко сказати, що з цього було раніше, але тексти Лотмана, помножені на Тинянова і Ейдельмана, зробили свою справу. По-перше, вже в тринадцять я зрозуміла, як треба жити, а по-друге, в одинадцятому класі я натурально закохалася в декабриста Анненкова і півроку вивчала про нього все, що могла знайти.

Карел Чапек

"Останній суд"

У мене є кілька улюблених новел з книги "Розповіді з однієї кишені", але "Останній суд", мабуть, най-най. Це історія про те, як злочинець потрапляє на Страшний суд і з'ясовує, що судити його буде не бог (бо бог всезнаючий і всепрощающ), а земні судді, які, в свою чергу, не прощають нікого. Так ось, бог проходить свідком у його справі і розповідає про все погане і про все хороше, що зробила ця людина. І в числі іншого бог розповідає, куди подівся скляну кульку - єдиний скарб шестирічного злочинця: закотився під піч. З тих пір кожен раз, коли що-небудь втрачаю, не можу позбутися відчуття, що є всевидюче око, яке ось прямо зараз знає, де ця річ, і є шанс, що коли-небудь і я це дізнаюся.

Девід Майерс

"Соціальна психологія"

Моє перше занурення в соціальну психологію, з якого почалася велика любов. Читається не як підручник, а як збірник оповідань. До сих пір раджу цю книгу всім, хто хоче розібратися в предметі. По-перше, все зрозуміло, по-друге, хочеться читати ще і ще. До сих пір не розумію, як цей предмет не зробили обов'язковою в школі. Суспільство було б набагато здоровіше, якби люди розуміли, як змінюється їхня поведінка в групі.

Robert Marzano

"Classroom instruction that works: Research-Based Strategies for Increasing Student Achievement"

У 2001 році американський вчений і педагог випустив книгу, в якій зібрав результати декількох десятків досліджень освіти (про мотивацію учнів, ролі вчителя, пристрої простору школи) з дуже простою думкою: розповісти вчителям, що точно працює, а що - ні. Прочитала і законспектувати ще в перший рік роботи в школі.

Людмила Петрановська

"Як ти себе ведеш? 10 кроків по зміні важкого поведінки. Посібник для прийомних батьків"

Мені страшенно прикро, що коли говорять і пишуть про освіту, рідко розмірковують про те, як працювати з важким поведінкою. Я, звичайно, теж люблю працювати з мотивованими і обдарованими дітьми, але що робити, якщо дитина або підліток поводиться агресивно, бреше або краде, знецінює або нічого не хоче робити? Що робити, якщо все перепробувано і настало відчай? Ось про це написано тут. Зрозуміло, чітко і доступно. Обожнюю.

Росс Грін

"Вибуховий дитина. Новий підхід до виховання і розуміння легко подразливість, хронічно незговірливих дітей"

Книга про те, як мислить і що відчуває дитина, який влаштовує "істерики", лається і не може всидіти на місці. Раніше мене дратували і лякали такі діти, я сприймала їх поведінку як усвідомлене бажання маніпулювати, злити або дратувати. А потім я попрацювала з ними і погодилася з Гріном, який говорить, що дитина поводиться добре, коли може. Ніхто не хоче, щоб його або її лаяли і відкидали. Просто іноді (часто) дитина не вміє по-іншому або не може впоратися з собою. І Грін розповідає, як їм з цим допомогти.

Emily Nagoski

"Come as You Are: The Surprising New Science that Will Transform Your Sex Life"

Про книгу "Come as you are" я прочитала пару років назад в блозі Тетяни Никоновій. По-перше, це відмінний блог. По-друге, трохи прикро, що мені майже тридцять, а я тільки в минулому році почала розуміти, як і чому все влаштовано так, а не інакше.

Жан Кокто

"Орфей"

Дуже красива, легка і прозора п'єса про любов і ревнощі, про зарозумілість і талант, про Смерть, яка насправді красива жінка в чорній сукні і гумових рукавичках, про дзеркало як вхід в потойбічний світ, про ангела Ертебіза, який прикидається склярем і ходить з рюкзаком стекол за спиною. Ми з моєю подругою Машею Капрара якось на другому курсі намагалися поставити цю п'єсу з десятикласниками - нічого не вийшло. Зате я написала курсову роботу "алхімічна природа поезії на прикладі творчості Жана Кокто". От би зараз знайти текст.

Массімо Монтанари

"Голод і достаток. Історія харчування в Європі"

Захоплююча і захоплююча історія їжі в Європі. У хід йдуть і роздуми про продуктових стовпах культури (для середземноморської - оливи, виноград і пшоно; для континентальної - м'ясо та пиво), і найрізноманітніші історичні приклади, як звичні тепер продукти вперше потрапляли на стіл до європейців. Кілька разів використовувала уривки цієї книги на уроках і завжди отримувала живий відгук. Історія їжі - справжнісінька і близька людині історія!